原始标题：[Quangming论坛]经营高质量的会员学校，这些会员在提供基础教育的高质量和平衡发展的高质量和平衡的发展中，并在基础上建立了一个强大的国家，并在基础教育方面具有领先地位。 “人才的培养和才能的创造是国家的基础。”较高的师范大学和大学带回了基础教育“基本要点”的双重责任和任务，以及在强大的教育国家发展中的高等教育领导者。他们应该为实施党的教育政策和政策做出适当的贡献，该政策和政策为基础教育的高质量和平衡发展以及高质量和专业教师团队的培养提供了适当的贡献。隶属于Educationon的主要学校是较高的正常大学的“实验领域”，以及适用基本的高质量和普通大学的重要展示教育学科，实施人才培训改革以及加强教师教育的定位。经营与教育相关的基础学校是高质量和平衡发展基础教育的高质量和平衡发展的重要方法。当前，基础教育的发展和变化是在关键时期。高质量的大学应以有组织的方式促进高质量的学校管理，并为基础教育的平衡和质量发展奠定稳定的基础。 为了以有组织的方式实施高质量的学校管理，Dapand让我们跟随该党的领导，严格了解主要会员学校的正确方向，并为基础教育的高质量和平衡发展提供强大的组织保证。首先，遵循学校运作的正确指导，加强政治，专注于学校的人和战略性质 - 有基础教育的学校。专注于国家战略发展主要领域的学校布局，促进基础教育的平衡发展，并让高质量的教育使更多的人受益。改善学校的系统和机制，以实施培养人们的道德和培养的基本任务，重点关注社会主义建筑商和继任者的培养，并全面地发展道德，智慧，身体健康，美学和劳动力，并继续为建立强大的国家和民族生命的建设提供稳固的人才支持。第二个是继续促进小学和中学领导系统的改革，加强该党在教育工作中的一般领导，改善了在大型和中学的党派组织中提供全面发挥的制度和机制，并确保该党组织履行其急诊室在设定方向的领导下，一般情况的管理，团队的整体劳动力，导致团队并确保实施。一些普通高中学院的会员学校是大学和大学党组织的次要协会，而某些部分组织则与地方党委员会有关。大学和大学党委员会应有效地发挥党组织在处理旗帜和领先的地方党委员会中的作用，并将大型和中学的党建设作为优化管理系统并提高学校管理能力，为学校和学校提供教学的本地组织的重要方法。第三个是优化大型和中学的意识形态和政治活动，开发出主要和中学的意识形态和政治工作的综合模式，增强了马克思主义大学高等教育和T各个人，教学改革，教授改革，建立党以及大学和基础和中学青年联盟的一天至日工作机制。 以有组织的方式实施高质量学校管理的重点是在学校管理组织的优势，改善学校管理学校相关学校的丰富含义，增强与学校相关学校的学校管理标准以及展示和驱动区域辐射的形式，并以表面上的统治地统治。首先，强调较高师范大学的分组和密集运作。在开发过程中，高级师范大学通过直接处理，区域合作，私人办公室援助等来运营许多主要的教育学校，或者通过主题资源和人才转移来支持这些学校。这些学校最终成为了不同质量的示威学校由于在高质量的大学中，高质量大学的会员学校应强调运营学校的分组和强度，并通过大型跑步学校获得重大利益。第二个是加强对学科和才能的系统支持。高质量大学建设的学科主要围绕教育学科的基本布局，该学科的基本布局与中小学的教育体系和教学直接相匹配。近年来，教育课程和书籍的基本标准是在集中精力的时候。高质量的大学应为他们的学科福利提供全面的作用，依靠在他们的学科教育学校中的伟大的教育教育教育的改革来解释伟大的课程标准，在他们的学科中找到基础教育学科的教师，学生和专家。第三是提高教育工作者的精神和加强质量教师小组的建设。较高的师范大学是教师教育的主要力量，并执行教师培训的重要任务。较高的师范大学应培养大量的教师学生，将主要的会员学校视为培训培训教师的“第二校园”，并加强实习生的支持，并体验老师的学生。强调教师全链培训和区域培训的质量和平衡。 以有组织的方式实施高质量学校管理的关键是有效地动员了高等学院和基础教育学校的组织职能，为通过教育加强国家的目标服务，并为基础教育高质量发展的先驱示例示例。首先，高质量的大学应为基础教育的共同发展建立一个社区。一个有组织的质量改进计划在国家一级成立了师范大学。北京师范大学和其他学校也在为高质量大学的教育工作中建立了一项大型社区。我们应该继续为在不同地区提供基础教育的高质量大学学校的伟大传统和经验提供全面发挥，并同时形成发展社区。其次，高质量的普通大学应建立一个支持基础教育高质量发展的产品系统。高质量的普通大学在教育和教学，教学研究和教育改革，学校管理等方面进行了丰富的研究。有些人在大型和中学开发了广泛的应用。我们应该研究未来，并深入研究研究和产品，例如人工智能，脑科学研究，评论和智能营地，并使用大型和中学作为“演示f“对于高质量和均衡的基础教育。第三，高质量的大学应为高质量的溢出效应提供全面的作用，并能够正确地提供一个地方。与高质量的教育相关的主要相关学校不仅基于高质量的大学本身的需求，还应基于该领域的基础教育，还应以良好的教育为基础，因此，高质量的教育都应依靠学院，因此，高质量的教育应为社会群体提供服务。通过各种形式，例如资源共享，共享和教师教育。 。 （编辑：李·冯，霍·孟吉亚） 分享让许多人看到