最近，在北京举行了一个强大的教育国家建设的研究会议，并举行了一项特别研究会议，以“加强对建设强大教育国家的教育和服务的更高研究”。同一天，由中国高等教育学会，Tsinghua大学教育学院和人们的日常教育渠道举行的学术“教育”研讨会 - 学术研讨会。会议上的专家和学者对“在发展强大的教育国家的背景下的教育和质量发展的变化”主题进行了深入的讨论，该主题为促进高质量的教育发展提供了意识形态的势头和决策建议。 人类日 - 北京，5月26日。最近，进行了学术研讨会的“教育和享受思想”。中国学术发展咨询委员会副局长张魏（Zhang Wei）高等教育和西北理工大学的前秘书党说，科学和技术成就的转变是大学在高等教育中为建立强大国家做出贡献的重要方法。我们必须增强我们的信心和决心，占据发展的机会，并努力提高大学科学和技术成就的技能和有效性。 张维认为，大学应加强基础研究和原始变化，以提供连续的连续性，以不断变化的结果来实现和技术成就。为了应对发明专利的转化率较低的问题，有必要加强维护大学和大学发明专利的应用和管理，并改善智力保护系统和利益机制。 “从变革过程中，科学和技术成就的转变不仅是一个科学和技术问题，而且是工程问题。和环境因素，强调项目的完整周期和完整过程，协调飞行员，生产，销售，安装，服务和其他链接，并在研发前的链接以及与后端工程的链接连接链接。 在Zhang Wei的看来，有组织的科学和技术成就的转变是有组织的科学研究的加深和扩展。只有通过无缝连接两者才能E组织和重大变化可以实现。 “我们必须加深大学科学技术体系的改革，阐明主要负责科学和技术成就的转型的主要负责部门的活动和运营，加强了大学和技术公园的建设，牢固地促进了成就的转变，技术以及技术和技术工作。强化组织，组织，并为科学和技术创造了巨大的科学和技术成就。 在谈论人才培训时，Zhang Wei说，大学专注于人才培训和进行教学，科学研究和社会服务。科学和技术成就的转变只是最重要的活动之一。他们应该协调科学变革与技术成就与其他基本任务之间的关系，并加强分类指南和分类评估。对于各种类型和特征的大学，避免“一定大小”的要求，同一领导者无法用来衡量所有大学的科学和技术变革的表现；对于不同类型的Gagahasan和纪律，工作活动和评估要求不能团结在一起。同时，由于市场的变化和不确定性，改变科学和技术成就的风险很高。在这条线下的思考应该得到加强，政策和法规应改善，由于勤奋而“容忍挫败感”和“免责声明”，并动员了成功和经理持有人的热情。 （Hao Mengjia，实习生Cao Ziwei） （编辑：Hao Mengjia，Xiong Xu） 分享让许多人看到