Ang“步兵” Ay Sinakop Ang Hillside高地，“ Mga Sundalo Na Ginamit” Na Ginamit Ang Mga Mga Walkie Talkies Upang tumawag在Makipag-ugnay，Ang“ Mga Sundalong Medikal” Medikal“ Ay nag Mga nagmga ng na na na anangut na anangut na na an na sun na sunauut na sunaut pagl” Mga Sundalo“ Ay Abala sa Paghahanda ng Mga Pinggan在Pagluluto ... Habang Ang“ Hunyo 1st” Ay Lumapit，Sa幼儿园Ng Hun Militar na Rehiyon，Isang Militar na Militar na可能是“大手和小手”的主题没有挑衅严重的军人。在省级军事地区直接部队的幼儿园教师，官员和士兵的指导下，孩子们成功完成了“军事任务”。 近年来，省级军事地区的幼儿园主张与家人，主要学校和部队进行密切互动和合作，并使用军事资源定期进行超军事主题活动，并与家人建立了正常的互动模型S，幼儿园作为支点，学校为焦点和部队作为指定要点，并逐渐建立了四对一的联合教育，以及“家，家，家中的家，幼儿园，学校和军队”的部队有效。 “停下来，注意！准备军事拳头！”那天早晨，阳光明媚，孩子们照常聚集在操场上，在省军队直接团队地区的士兵的领导下，在军事哨所和自我修复军事拳头的建设中进行训练，每一个举动和风格，完美的外观。幼儿园的体育老师对记者说，这是每天早晨BTHE的强制性课程。 多亏了省级军事地区丰富的教育资源，近年来，幼儿园省的军事地区致力于通过特殊的游戏活动和集体教学活动来培​​养民族主义儿童的爱国情绪：EA每周的风味增大仪式，士兵和儿童正在见证庄严的简报。每个月，士兵进入公园，教军儿童组织他们的内部活动并讲述红色故事。 “你好，孩子们，现在我想和你分享小英雄下雨的故事……”午餐前，幼儿园广播的一个熟悉的红色故事。省军事地区的幼儿园老师普阳告诉记者，孩子们想听听B的故事是一位反日，例如王埃尔西亚（Wang Erxiao）和小张盖（Zhang GA），并且经常看到孩子在课堂上模仿故事中的阴谋。到目前为止，幼儿园已经专门开展了主题教学活动，例如解释红色的经典故事。 在草坪上，高架山和隐藏的沟渠成为了一些男孩的“位置”。在操场上，许多扎着辫子的女孩骑着自行车的搭便车将“材料”带回了规定的路线……”我希望副馆长Yu Haiyan告诉记者，军事文化在教学日 - 天天的深层融合成为特殊的幼儿园的名片，许多地区的幼儿园教育单位和幼儿园来观察和学习。 资料来源：中国国防的新闻 （编辑：Wang Xiaoxiao，Tang和Song Dynasties） 分享让许多人看到